Directores/as de Carrera

El Consejo Directivo designó por un período de cuatro años a la Mag. Julieta Monzón como Directora de la Licenciatura en Economía y Administración Agrarias (15-08-2023; RESCD-2023-669), a la Dra. Sandra Fernández como Directora de la Tecnicatura Universitaria en Turismo Rural (15-08-2023; RESCD-2023-668) y a la Ing. Agr. Alejandra de los Ríos como Directora de la Tecnicatura Universitaria en Producción Vegetal Orgánica (27-11-2023; RESCD-2023-1141). Asimismo, se designó a la Mag. María Marta Di Paola como subdirectora de la Licenciatura en Economía y Administración Agrarias (17-10-2023; RESCD-2023-953). Se encuentra abierto el concurso para la Dirección de la Carrera de Agronomía (cierra 06-03-2024).

Modificaciones de Planes de Estudio

El Consejo Superior aprobó los nuevos Planes de Estudios de las:

Los nuevos planes de estudios fueron diseñados y acordados por Comisiones ad-hoc creadas para tal fin, atendiendo a la nueva reglamentación (RESCS-2022-591-E-UBA-REC). Entre los cambios más importantes se encuentran: se incorporaron tres asignaturas del CBC como requisito para el inicio del cursado de las asignaturas cuyo dictado está a cargo de la FAUBA, se redujo la carga horaria de las carreras, se ajustaron las correlativas para otorgar flexibilidad y se comparten varias asignaturas entre las Carreras. La carrera de Floricultura se reconvirtió en Producción Florihortícola ampliando el campo profesional del egresado.

El Consejo Superior también aprobó las modificaciones del Plan de Estudios de la carrera de Agronomía (RESCS-2023-1096-UBA-REC; ) y del Plan de Estudios de la Licenciatura en Economía y Administración Agrarias (RESCS-2023-1214-UBA-REC).

Programas de asignaturas obligatorias, electivas y optativas

En el segundo semestre del año, el Consejo Directivo aprobó 105 (ciento cinco) programas o actualización de programas de asignaturas obligatorias, electivas y optativas de las carreras de grado y pregrado. Se trabajó especialmente en la actualización de los programas de las asignaturas obligatorias y electivas de Agronomía para la acreditación de la carrera por la CONEAU. Así se completa el trabajo que realizaron las Comisiones Curriculares y los Directores/as de las carreras durante el año. Las Comisiones curriculares también trabajaron en la evaluación continua de las carreras y propiciaron modificaciones que mejoran la calidad y/o gestión académica de las mismas.

Asimismo, se actualizaron los formularios de presentación de programas de asignaturas obligatorias, electivas y optativas.

Concursos docentes y designaciones

Durante este segundo semestre se abrieron 54 (cincuenta y cuatro) llamados a concursos de auxiliares y 8 (ocho) concursos de profesores.

Se continuó con la gestión de los concursos de profesores, totalizando la aprobación por Consejo Directivo de la designación de 19 (diecinueve) profesores regulares. Se designaron 24 docentes auxiliares por concurso y 158 auxiliares y profesores interinos o ad-honorem. Las designaciones interinas fueron, en general, sustentadas a partir de fondos liberados por jubilaciones. Asimismo, se designaron Jurados de 43 concursos de auxiliares y de 8 Jurados de Profesores. 

Las Dras. Marcela Gally, Adriana Kantolic y Elba de la Fuente fueron designadas Profesoras Consultas por el Consejo Superior durante este período.

AUDEAS (Asociación Universitaria de Educación Agropecuaria Superior)

Durante los días 26 y 27 de octubre se realizó la tercera reunión anual de AUDEAS en la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional de San Antonio de Areco. Más de 25 universidades de todo el país estuvieron representadas por sus Decanos/as y Secretarios/as Académicos/as.

Durante las dos jornadas de trabajo se realizaron reuniones paralelas de Decanos/as y Secretarios/as Académicos/as de las distintas universidades. Los encuentros se centraron en los avances y novedades del proceso de acreditación de la carrera de Agronomía. Nos recibió el Intendente de la San Antonio de Areco, nuestro graduado y docente, Dr. Francisco Ratto.

Acreditación de la carrera de Agronomía

Se encuentra abierto un nuevo proceso de acreditación para la Carrera de Agronomía por parte de la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) y ARCU-SUR (Acreditación Regional de Carreras Universitarias para el Mercosur). Se avanzó con la recopilación de datos sobre las asignaturas (seguimiento de estudiantes, solicitud de exámenes, autoevaluación), vinculaciones de docentes, investigación, convenios y vinculación. Agradecemos profundamente la colaboración y el esfuerzo de toda nuestra comunidad.

Instalación de Aulas Híbridas

Se han instalado varias aulas híbridas en la FAUBA a través de los equipos suministrados por el Programa de la Universidad de Buenos Aires ‘UBA Digital’ y de la convocatoria: “Experiencias educativas combinadas”. Las mismas se encuentran localizadas en: Aula 1, 2 y Laboratorio del Pabellón Parodi, Aula Grande de Zootecnia, aula en Dasonomía, CED, Aula 5 de Bioquímica, Aula de Botánica, Aula en Pabellón Biología, Aula Belgrano en el Pabellón Wernicke, Pabellón de Mecánica, Consejo Directivo, Sala de Profesores (para el desarrollo de Concursos de Profesores), entre otros.

Nuevo reglamento para los Grupos de Estudio y Trabajo (GET) y Observatorios

Considerando que desde 2011 se han creado once GET, confirmándose así que resulta un espacio adecuado de trabajo interdisciplinario dentro de la FAUBA y que la variedad y complejidad de los temas que se abordan han derivado en sistemas de trabajo diferentes y que también resultaba oportuno impulsar otras formas de trabajo intra e interinstitucional, se aprobó una resolución que establece el alcance y composición de los Grupos de Estudio y Trabajo (GET) y crea la figura de Observatorio como espacio de diálogo sobre temas específicos de importancia estratégica (RESCD-2023-851, ARCD-2023-258).

Reglamento de designaciones o promociones de docentes auxiliares y profesores interinos o ad-honorem

La Decana y la Secretaria Académica propusieron un proyecto de resolución que modifica los alcances de la C.D. 1978/15 que aprobaba las “Pautas para la designación de docentes con dedicación exclusiva, semiexclusiva y parcial”.

La RESCD-2023-1112 aprueba el Reglamento para la nueva Designación o Promoción de Docentes Auxiliares o de Profesores con dedicación exclusiva, semiexclusiva y parcial (ARCD-2023-375). Las principales modificaciones son: permitir la designación por promoción de Profesores titulares interinos o ad-honorem, y establecer la composición del Tribunal responsable de evaluar la clase entrevista que se realiza para proponer la promoción o la nueva designación según las distintas categorías docentes.

Elecciones de Autoridades Departamentales y nueva integración de las Comisiones Curriculares

Se realizaron las elecciones departamentales entre el 16 y 17 de agosto de 2023, utilizando el Sistema Electrónico desarrollado por la UTI. Las nuevas autoridades departamentales fueron designadas a partir del 2 de septiembre de 2023 hasta el 1 de septiembre de 2025. Esta renovación de las Juntas Departamentales implicó el cambio del/de la representante de la Junta en las Comisiones Curriculares de las Carreras.

Viajes de Estudio

Se realizaron más de 150 viajes de estudios durante el ciclo lectivo 2023 y se cerró la solicitud de viajes para 2024. Los mismos se gestionan con el programa SireAu. Se desarrolló un sitio en la página web de preguntas frecuentes en los viajes como guía para el desarrollo de los mismos.

Reuniones vinculadas a la gestión académica

Se desarrollaron reuniones de capacitación e intercambio de información con los/as Secretarios/as de Cátedra y Departamento, así como con los/as Profesores/as a cargo de Cátedra, para facilitar la implementación de nuevos reglamentos y sistemas de manejo de la información.

AgroPsi

Durante este semestre el Programa AgroPsi recibió 54 consultas de estudiantes, centrándose en aspectos como el cierre de la carrera, la elaboración del trabajo final, la ansiedad ante exámenes y diversas metodologías de estudio. Se llevaron a cabo más de una entrevista con cada estudiante, sumando un total de 99 encuentros individuales. Entre ellas 26 estudiantes que estaban participando del Dispositivo “Todo Más Trabajo Final”.

AgroPsi también extendió su alcance al participar en las Comisiones de Géneros y Discapacidad, así como en el proceso de selección y acompañamiento de estudiantes de la Residencia Universitaria.

Se registraron 25 consultas de docentes y se retomó el conversatorio sobre “Comunicación laboral”, en el que participaron 20 docentes de diversas áreas. Se recibieron 15 consultas de nodocentes que requerían apoyo.

Sistema de Tutorías

Respecto al Sistema de Tutorías, se implementaron mejoras significativas, como el incremento de tutores en carreras específicas y la asignación de créditos para tutores pares (tutores estudiantes). Además, se ampliaron los canales de comunicación, incorporando el uso del Aula virtual y las redes sociales. El sistema contó con la participación de 47 tutores (5 graduados, 16 estudiantes avanzados y 26 docentes). Se asignaron tutores a 40 estudiantes con los que se realizaron entrevistas grupales para entender sus inquietudes y buscar un perfil adecuado a sus intereses. Finalmente, se celebraron encuentros para toda la comunidad FAUBA y tutores que proporcionaron un espacio para compartir novedades y sugerencias, fortaleciendo así la colaboración y eficacia del programa.

Todo más Trabajo Final

Durante el segundo semestre se abrió una nueva convocatoria del dispositivo Todo más Trabajo Final para lo cual se convocó a estudiantes de Agronomía y LICIA que solo adeudan el Trabajo Final para recibirse. El mismo es conducido por un grupo de docentes de varias Cátedras que lideran pequeños grupos de estudiantes bajo los colores rojo (no cuentan con proyecto ni dirección), amarillo (están escribiendo el proyecto) y verde (entregaron su proyecto y están en proceso de elaboración del trabajo final). Asistieron a los encuentros iniciales 64 estudiantes. Al día de hoy han defendido o están en condiciones de defender su Trabajo Final 8 estudiantes, 7 presentaron sus proyectos y varios siguen en proceso de elaboración del proyecto o del trabajo final. Hubo algunos casos de deserción que lleva al equipo a evaluar las estrategias desarrolladas y plantear nuevas. 

Se aprobó y reglamentó la actualización del dispositivo “Todo más Trabajo Final” (RES CD-2023-1118).

Centro de Educación a Distancia “Ing. Agr. M. Sc. Miguel Luis van Esso”

Se establecieron nuevas misiones y funciones del CED y su reglamento (RESCD-2023-1113, ARCD-2023-345).

En este segundo semestre el CED continuó con sus funciones usuales de acompañar y asesorar a la comunidad docente y estudiantil en el uso e integración de herramientas tecnológicas en las propuestas de enseñanza.

Actualmente en el Campus virtual de FAUBA se administran, mantienen y actualizan más de 750 asignaturas y cursos de grado, pregrado y posgrado. Considerando otros espacios de comunicación de material educativo y proyectos se superan los 1000 cursos.  

El CED produjo audiovisuales y materiales visuales educativos para asignaturas de grado, como Trabajos Prácticos en laboratorio y a campo, registros fotográficos y piezas gráficas con información educativa. En colaboración con Sobre la Tierra (SLT), se generaron audiovisuales y videos que complementan la propuesta de comunicación de la ciencia de notas y entrevistas. Se realizó y coordinó la edición audiovisual y gráfica de 13 charlas técnicas en el marco del convenio con Agroconsultas.

Se realizó en conjunto con la Cátedra Libre de Soberanía Alimentaria (CaLiSA) un corto documental sobre la Feria del Productor al Consumidor, en el festejo por su décimo aniversario. Se realizaron filmaciones del Proyecto audiovisual ganador del premio “Ciencia por contar”, otorgado por el MinCyT de la Nación (2023). Junto con SLT se generaron audiovisuales educativos para la CaLiSA en el marco del III Congreso de Agroecología.

Se finalizó el proyecto UBATIC 2021-2023 “Diseño de la educación híbrida en FAUBA y rediseño de su plataforma Moodle para una mayor usabilidad y accesibilidad” (Adriana Rodriguez-CED). Se participó en el Proyecto 2021-2023 del Programa de Internacionalización de la Educación Superior y Cooperación Internacional (PIESCI), en conjunto con Citep-FAUBA-Internacionales y las docentes de la asignatura Malezas y Francia. Asimismo, se obtuvo un nuevo UBATIC (convocatoria 2023-2025) con el proyecto “Generación de piezas visuales inmersivas para la enseñanza de Planificación y Diseño del Paisaje, Ciencias Ambientales, Tecnicatura en Producción Vegetal Orgánica y Agronomía” (Carina Alvarez-CED, RESCS-2023-07172789), que involucra dos unidades académicas (FADU y FAUBA) en cuatro asignaturas con sus docentes.

Distinciones de la UBA a docentes y estudiantes

La UBA instituyó las distinciones de “Excelencia Académica” y de “Mención Académica” como forma de reconocimiento a docentes de esta Universidad, así como la distinción de “Estudiante Destacado/a” como forma de reconocimiento a quienes hayan recibido distinciones de otras instituciones durante el 2022.

De nuestra Casa de Estudios fueron distinguidos:

Excelencia Académica: Amy Austin, Marcela Gally, María Elena Otegui, María Elena y Miguel Ángel Taboada.

Mención Académica: Pablo Baldassini, Fernando Carrari, Iganacio Castro, Gonzalo Irizarri, Luis López Mársico, Eduardo Musacchio, Martín Oesterheld, José Paruelo, Valério Pillar, Gervasio Piñeiro, Claudia Rodríguez, Angelly Sánchez. Marcelo Sawa y Gustavo Schrauf.

Estudiante Destacado/a: Victoria Barri, Matías Ezequiel Casaretto, Julieta Kesel, Candela Pino, Manuel Sferco y Julieta Solari.